Ludwigsburg

První setkání proběhlo v únoru 2015, podobně bylo zopakováno v říjnu a březnu 2016. Poslední realizace proběhla v únoru 2020. Nyní se připravuje setkání 2021. Vznikl tak program, který se osvědčil, především jsou s ním spokojeny obě spolupracující strany.

Program začíná uvítáním německých účastníků výměnného pobytu v Novém Jičíně. Hlavní význam setkání je nejen navázat nová přátelství, rozvíjet jazykové znalosti v anglickém a německém jazyce, ale také se zapojit do řady témat spojených s technikou a E - mobilitou. V našem okrese žáci mohou navštívit továrnu Tatra Trucks, Muzeum Tatra, Novojičínské Návštěvnické centrum, ovšem nechybí ani delší vyjížďky do dolu Anselm v Landeku, do Světa techniky
či na vysokou pec v Dolních Vítkovicích. Velmi příjemné je i přivítání u starosty na radnici, vyprávění o historii města Nový Jičín.

Během celého týdne žáci plní řadu úkolů a účastní se soutěží, za které získávají body
do finálního souhrnu. Rozdíly jednotlivých skupin jsou poměrně výrazné. Nejlepší jsou vyhlášeni na závěrečném večírku. 

Hlavní soutěží byla v roce 2020 výroba návrhu technologií inspirovaných přírodou. V roce 2016 se hlavní soutěží stala výroba funkčního modelu nákladního vozu podle stanovených pravidel. Zatímco v roce 2018 to byla výroba funkční rakety. Součástí setkání jsou i laboratorní práce ověřující jevy v praxi.

Mimo odborné diskuse je dostatek času na volnočasové aktivity žáků a výlety do okolí -
Starý Jičín, Pustevny, Olomouc, Štramberk.

Po týdenním programu v Novém Jičíně se účastníci setkání přesunují vlakem do Německa.
12 hodin společného putování Nový Jičín - Praha - Norimberk - Ludwigsburg je zakončeno příjezdem k německým rodinám. Německé rodiny žáky vždy uvítaly velmi vřele, ředitelé obou škol představují naše učitele celému pedagogickému sboru, aby učitelé mohli přednést svůj program, plány a cíle vzájemného setkávání. Žáci zažívají typické odlišnosti v našich kulturách, zatímco učitelé diskutují o výhodách a nevýhodách vzdělávacích systémů, vzájemně se inspirují 
a předávají si zkušenosti. Pokud bychom měli vystihnout hlavní odlišnosti našich škol, tak německá gymnázia mají čtyřnásobně větší počet žáků, několik budov školy v kampusu, žádnou wifi, přísně chráněný vstup do internetové sítě, zákaz mobilů a techniky v celém areálu školy, přísné tresty za porušování pravidel ve výuce, ale také je patrná obrovská pracovitost německých žáků, snaha bojovat za svůj názor, aktivní prosazování se, velká kooperace mezi žáky, bojovnost, suverenita a cílevědomost.

Program německé strany připravený pro členy spolupráce je obdobný jako na našem gymnáziu, ovšem v oblasti pomůcek a vybavení naše škola stále ještě zaostává - množství stavebnic, hraček, chemikálií, systémů s připojením na vyhodnocovací programy umožňují mnohem více pochopit řadu přírodních jevů. V rámci laboratorních prací se žáci věnují práci s čidly Vernier a výrobě pojízdných autíček na elektrický pohon. Velmi zajímavé jsou i exkurze, které ukazují významné technologické odlišnosti německého a českého průmyslu. Zážitkem je automatizovaná výroba osobních vozů Mercedes - Benz a elektrovozů Tesla, stejně jako možnost elektroauto řídit se zrychlením téměř rovným tíhovému zrychlení a rychlostí kolem 240 km/h na německé dálnici. Nechybí však exkurze s dějepisným základem (Palác Ludwigsburg) a společenskovědní tématikou (E Mobilita a eko stopa člověka). Ukončení 14 společných dní probíhá společně s německými rodiči, kterým žáci prezentují své týdenní práce. V brzkých sobotních hodinách probíhá loučení
a 12 hodinová cesta zpět domů.